POLÍTICAS DE ALOCAÇÃO DE RECURSOS PÚBLICOS

Esta obra é resultado de uma ampla pesquisa com a colaboração de diversos pesquisadores e pesquisadoras em torno da temática. Surge no contexto de um projeto guarda-chuva que envolve algumas IES brasileiras, sob coordenação de pesquisadores da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL) e da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). O projeto surgiu diante da necessidade de se compreender e estudar os mecanismos adotados por políticas na alocação de recursos públicos por resultados educacionais, resultados estes compreendidos no sentido estrito de desempenho de redes de ensino e de escolas públicas apurado por intermédio de indicadores educacionais tais como níveis de aprendizagem dos estudantes em avaliações de larga escala, rendimento escolar e cobertura educacional.