PESQUISAS EM ENSINO DE LÍNGUAS: DIÁLOGOS CRÍTICOS

Nos caminhos e descaminhos do fazer docente, nos mais diversos contextos educacionais de ensino de línguas, uma certeza temos: todos são contingentes. Movem-se e se removem em passos, nem sempre harmoniosos, raramente síncronos, mas impreterivelmente vinculados às demandas sociais, quer reconheçamos ou não traços delas no ambiente de ensino, nos aprendizes-ensinantes e nos ensinantes-aprendizes. Assim, partindo desse movimento, concebemos (em todos os seus sentidos) o Pesquisas em ensino de línguas: diálogos críticos.