ESTÁGIO SUPERVISIONADO

A presente coletânea reúne reflexões, análises e experiências que têm como eixo comum o Estágio Supervisionado (ES) enquanto espaço-tempo de aprendizagens, práxis e transformação na formação inicial de professores. Em um cenário educacional marcado por tensões entre teoria e prática, entre normatizações rígidas e a necessidade de emancipação docente, este livro propõe-se a discutir o estágio não como mera exigência curricular, mas como um campo formativo decisivo para a constituição do ser docente.