O e-book Violência, relações de gênero e Representações Sociais foi construído 80% por pesquisadoras para trazer ao público os desafios enfrentados por mulheres, lésbicas, travestis numa sociedade cisheteropatriarcal. Retratamos aqui a violência que ronda as relações de gênero, que adentra as escolas, que ameaça as indígenas, tudo isso realizado com o aporte teórico da Teoria das Representações Sociais, que abarca um conjunto de conceitos, proposições e explicações, que se originam nas comunicações interpessoais na vida cotidiana.

O livro Ensino e aprendizagem mediados pelas tecnologias digitais da informação e comunicação em tempos de educação online foi produzido pelo Grupo de Trabalho 29 (GT29), durante o XI Encontro Científico e Cultural (XI ENCCULT), da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL). Neste livro, são abordadas questões referentes as tecnologias digitais da informação e da comunicação (TDIC), no contexto educacional, em trabalhos que promovem discussões referentes ao conhecimento adquirido e disseminado diante do cenário de educação remota.

Este é o volume 1 do processo, contemplando 13 trabalhos, sendo um deles fruto de uma parceria com alunos da Ufal que trazem a realidade de Alagoas em suas mais diversas faces.

O livro Formação docente, Educação Inclusiva e Matemática foi produzido pelo Grupo de Trabalho 7: formação docente, violência escolar e representações sociais (GT 7), durante o XI Encontro Científico e Cultural (XI ENCCULT), da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL). Neste livro, abordaremos sobre formação docente com trabalhos que trazem à tona debates sobre Educação Ambiental, Educação Matemática e a Educação Inclusiva, com o objetivo de apresentar a educação inclusiva para todas/os, independentemente de ter ou não deficiência, uma educação que faz com que alunas/os participem de fato da sociedade, para que assim possamos romper as barreiras que dificultam o acesso ao currículo das pessoas com deficiência.

O presente livro nos ajuda a refletir sobre a atualidade, não só pelas temáticas apresentadas, mas por todo o enfrentamento de elaborar e realizar discussões e pesquisas em meio a uma pandemia. As vivências, tanto pessoais quanto acadêmicas, sofreram vários atravessamentos, que implicaram em um exercício de resiliência de cada pessoa envolvida nos processos educacionais e de aprendizagem. Os trabalhos aqui trazidos revelam não só uma sensibilidade das organizadoras do respectivo GT, como também daquelas e daqueles que se propuseram a encarar os desafios da produção acadêmica em um período tão atípico, o que fez e faz com que possamos nos reinventar em relação às metodologias e às estratégias a serem utilizadas, para a produção de materiais de pesquisa.

O GT 20 contou com a participação de diversas pessoas estudiosas e comprometidas com os temas objeto de preocupação e ações pertinentes à Soberania, Segurança Alimentar e Saberes Saudáveis, envolvidas nos nove trabalhos aqui apresentados que, certamente, contribuirão para a manutenção do debate e busca de alternativas e soluções para as diversas questões abordadas, bem como para os problemas do cotidiano. Os trabalhos foram apresentados no Simpósio Agricultura e Saberes Saudáveis, realizado durante o X Encontro Científico Cultural de Alagoas, em 2020 (X ENCCULT), que teve como tema central: “Enccult: 10 anos debatendo práticas e reflexões sobre ensino, pesquisa e extensão” e que compuseram o GT 20 - Soberania, Segurança Alimentar e Saberes Saudáveis.

O Agro-desenvolvimento, para o Nordeste, perpassa por pesquisas e ações relacionadas à produção de alimentos de forma sustentável e inovadora. A magnitude de sua importância se traduz na amplitude de áreas com as quais dialoga, integrando ciências básicas com a nutrição, a tecnologia de alimentos, a produção de animais e plantas, até a administração, como também economia de mercado.